義務工作發展局 MBTI從性格特質發揮領袖潛能學員送贈的感謝咭

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「畫」- 傾出內心的家庭觀

本月李SIR以《「畫」- 傾出內心的家庭觀》為題，與大家分享如何透過畫畫增加對自己的領悟；而在父母與子女的關係上，又可以運用什麼畫畫評估技巧，以增進雙方的了解？請密切留意今期內容！

畫畫可以給予我們空間抒發我們的感受，讓畫者與作品之間溝通，利用畫筆創作，以另一種語言和自己對話，從中安撫我們的情緒，或得到對自己的領悟，解開個人的心結。

回想過去的兒童輔導中，家長均會問及我一個問題，他們很想知道子女如何看父母及他 /她的家。於是我會建議他們的子女參與「家庭寫照畫」，這是一個頗特別的畫畫評估，與兒童一邊傾偈、一邊畫畫，從創作的過程中，兒童可以一邊畫一邊聯想， 治療師可以一邊觀察一邊和他/她傾談，從中兒童可以表達及抒發內心對家人的感受，治療師亦可更了解他們，有效幫助予父母的育兒訓練。

分享個案：（小誠、8歲）

每天小誠放學回家均悶悶不樂，但當問他時，他卻不願回答，令家人頗擔心。

邀請小誠參與「家庭寫照畫」，小誠一邊繪畫，亦一邊道出在心中，爸爸、媽媽整天忙著工作，很夜才回來，回來不久便睡覺了；而自己整天的忙著上學、補習，同樣回家後不久也是睡覺去。

在小誠心目中，父母之間的關係和諧，然而和他們相處的機會很少；若與父母相處，很多時候都是爸爸在說教，沒有花時間去明白自己；相對和同學之間的互動就多了，而且很多都是不開心的經歷，不是同學作弄他，就是同學不和他玩，感覺頗寂寞呢！

小誠正發展同伴關係的階段，但卻被同學作弄及排斥，與父母之間關係疏離，同時亦不被爸爸明白，唯有把心事都放在心裏。及後與爸爸媽媽商量下，他們願意多和小誠玩，而且媽媽會多與小誠傾偈，爸爸亦會減少說教、多聆聽小誠的說話。

後來，繼續跟進小誠一家人的情況，跟據父母的回應，小誠開始開心起來，而且得到父母與學校老師的合作下，小誠亦建立起朋友圈子呢。

畫畫亦反映我們內心的世界觀，以不同的創作主題，在創作過程中，我們有意或無意下投射個人內心的一面，從而可以更明白自己的內心，更認識自己，獲得一個提昇自己的方向；在輔導上，讓治療師了解自己內心的一面，探索個人內心的困擾，打開心結。

李偉堂, Ernest

兒童及青少年心理輔導及治療師 心．啟．晴專業輔導學院導師 社會科學（輔導）碩士（HKU） 美國國立兒童創傷治療學院 「認可臨床創傷治療專家及顧問」（TLC） 中國國家心理咨詢師 美國催眠醫師考試局「註冊臨床催眠治療師」（ACHE） 美國藝術治療學會會員（AATA） 美國遊戲治療學會會員（APT） 美國輔導協會會員（ACA）

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雷霆881節目《起來！大龍鳳！》訪問 - MBTI 16種人格分析

Ernest (李sir) 早前接受雷霆881節目《起來！大龍鳳！》的訪問，一連兩集暢談 MBTI 16種人格分析~ 

李偉堂, Ernest

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香港優質商號協會「優質成長之入學天書2013」的專訪，題目為「我手畫我心」

現在的小朋友真的特別容易鬧情緒和愈來愈難教嗎?! 李SIR在專訪中分享如何利用繪畫及玩遊戲增進父母與子女間的溝通，從而疏導小朋友的情緒問題。請細心閱讀本篇專訪。

李偉堂, Ernest

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「Applying MBTI in Personal Growth」Workshop

今次同大家分享早前李sir接受香港聾人福利促進會的邀請舉 辦「Applying MBTI in Personal Growth」Workshop的一些相片。透過是次工作坊，參加者透過學習MBTI®性格類型分析，識別和了解自己的性格特質，從而改進工作效能和團隊 間的溝通。

感謝香港聾人福利促進會送贈精美的感謝咭~

  

李偉堂, Ernest

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「投射式繪畫(Projective Drawing)」工作坊

今次同大家分享早前李sir接受明愛賽馬會德田青少年綜合服務的邀請舉辦「投射式繪畫(Projective Drawing)」工作坊的一些相片。透過是次工作坊，各社工在愉快的氣氛下學習以Projective Drawing的形式，加深自我認識及覺察，同時學習心理投射如何反映個人想法、個性和特點 。

李偉堂, Ernest

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「EVI兒童教育資訊網」專欄心「晴」教室--「管教有妙法」文章七

本月好高興與大家分享，李SIR於「EVI兒童教育資訊網」之家長頻道撰寫的管教孩子專家專欄 - 心「晴」教室。孩子在成長學習中會模仿父母的行為，所以父母以身作則是極其重要。如果想知道如何以遊戲治療方式，同時配合父母的身教，改善孩子行為問題，密切留意今期內容。