2009年1月29日 星期四

消除壓力與煩惱 - 家長工作坊分享

廿一世紀的今天,社會競爭激烈,對於培育下一代,希望把最好的留給他們,又為他們的未來而奔波,花了不少心力,目的是希望他們日後成才,有美好成功的生活。同時,有一群智力有問題而需要接受展能服務的人士,他們需要接受特別的訓練,學習照顧日常的需要。作為他們的家長,需要付出更加多的心力,面對更大的壓力,應付更多子女成長的煩惱。
救世軍德田社區展能服務,按個別智障服務使用者的需要,協助他們以自我主導的方向發展理想的生活摸式,同時,加强照顧者在訓練及照顧智障成人方面的技巧。

今次的工作坊對象是這服務使用者的家長,題目為消除壓力與煩惱 - TFT中西合璧新方法

在工作坊中,教導他們呼吸控制,以便他們在情緒來臨時馬上終止,並保持平靜,處理問題。

此外,教導他們學習一套中西方點壓穴位的方法 - TFT思維場療法,作為家長,往往對子女的未來感到擔憂,形成焦慮,利用TFT療法,思想上的調整與點壓身體上指定的穴位,便能把這份焦慮的情緒控制,以便有清晰的頭腦解決當下生活的情況。 當對未來產生焦慮緊張形成壓力時,身體便產生大量荷爾蒙皮質醇,皮質醇本來為我們提供活動的能量,可是,皮質醇水平偏高,往往與失眠及精神不集中有關,故直接影響我們的血液流量與身體能量。透過點擊指定的位置,減慢皮質醇的分泌,達至令身體回復放鬆的狀態,令身體能量回復,從而帶引情緒的平靜。

經過與他們實際體驗後,他們也很驚訝於這個方法的效用。一方面這個方法頗簡單,另一方面這個方法的效果快速並顯注。

工作坊完後,很佩服這些家長的積極,他們比一般人面對子女問題上有更大的包袱,而同時他們抱著好學的心情,學習這個方法,以便解決日常的情緒問題!

2009年1月27日 星期二

重新認識自己 - 對綜緩人士的分享

社會上,貧富懸殊,有部分人家住半山,年薪過百萬;有部分人家住公屋或籠屋,靠領綜援過活,年過三十後,對就業失去信心,每天不是在街上遊蕩,或在公園留連,對人生失去了方向。工業福音團契 - 就業支援及培訓中心,為這群人士提供進修機會,讓他們增值自己,與社會的距離拉近,製造就業機會。

然而他們失業多時,對就業沒有信心,缺乏推動力,故今次與工業福音團契 - 就業支援及培訓中心合辦主題為「重新認識自己.計劃未來」,提供一個機會,讓他們面對直正的自己,重新提起勇氣,訂立目標,向目標出發。是次工作坊有大約30名三十歲以上失業領踪援人士參與,整個工作坊以遊戲為重心,值此回顧、檢視過去,重新看待未來人生
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以一個熱身遊戲作開始,檢視對人生最重要的人、事或物,認真的看看自己最重視的是什麼,而在過去的人生中,又為最重視的做過多少。藉著這個體驗,他們可以靜下來,回顧過去的人生,做了什麼?重視什麼?

若時間在這刻停止,生命在此刻完結,若要為自己提一段「墓誌銘」,又如何評價自己的一生?借助這個遊戲,對自己的過去做一個總結,其中,他們有部分原來抱著玩樂的心情,也在此刻收歛起來,認真的為自己的過去下一個評論。

回顧的部分完成後,便到展望未來的部分,若為他們自己提一段「墓誌銘」,而這段字句,每年他們的親人在拜祭時也會看到,那麼,他們最希望如果評述自己,以致作為前輩的一個榜樣?

當大家對自己的過去作了回顧、總結,最重要的是對未來的計劃與打算,由於大會安排的時間關係,到了這部分便要結束。當然這個時刻,著他們作為功課,為自己的未來定下計劃,從而向著無悔而快樂的人生出發。

2009年1月25日 星期日

莫欺少年窮 - 工作坊分享

香港職業發展服務處舉辦「改變,邁向目標成長路」工作坊,以青少年為服務對象,為期三天的工作坊終於完滿結束了。期間有開心、有歡樂,也有感動與興奮,與他們相處學到很多,感受很多。 對象是一群失業的青少年,因著家庭與成長的背景,一方面,未能完全認同與接受自己的能力,另一方面,對外來的人、事、物抱著抵抗的心態,對投入社會築起一面牆。

是次工作坊的目的是給予青少年從另一個角度了解自己,認識自己;並藉著體驗活動,打破內在的困惑,引發自我的潛能,在心中一句:「原來我可以做到!!」

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工作坊以三節活動形式進行,第一節的活動是剪貼圖片。青少年完成剪貼圖畫後,導師講解圖畫中代表的意義,並著力於反映內心的動力焦點,讓他們在既有的個人安全空間下,了解自己內心對外界的想法。
到了第二節,運用屋.樹.人繪畫。他們分別繪畫不同形式的圖畫,其後導師透過講解畫中的內容與表達方式,著力反映他們內心對工作的能力、抱負與期望,讓他們從另一個角度認識自己對工作的想法。
第三節的活動,亦是最重要的一個環節,以打破木板作為一個儀式,打破對事物舊想法,從新認識自己的能力,提昇自信心。開始時,他們對於自己能否做到產生了疑惑。期間,他們有部分一鼓作氣;有部分幾番努力;有部分經過一陣的猶豫。成功打破木板後,大家不禁在內心充滿了喜悅,從他們臉上的歡顏,充分表現了:「原來我可以做到!」
回想起來,從最初,身邊的朋友討論著這群青少年,怎樣怎樣的可慘,如何如何的可怕,活像我將要面對異類生物般。而後來,從這短短的三天工作坊,我感受到每個外表反叛的青少年內裏的可愛、熱誠與純真,最重要是體悟到他們內裏的才能與力量。
不禁反思家庭或成長環境,讓這群青少年把最珍貴的都收藏在木盒子內,用反叛、放棄、抽離、憤怒、不滿來守護著木盒子,不讓別人來搶奪、或者破壞...。然而經過今次的工作坊,發現到這份最珍貴的寶物又是他們最厲害的武器,可以利用這武器投入社會、發揮才能、達成理想,為自己的成功人生作戰!!
下午時分,抬頭望天,看到天上仍掛著燦爛的太陽,心裏想,不知道這群青少年的未來會是如何,會面對什麼挑戰,投入社會後會面對何種段練,只知道,從他們充滿興奮與光采的眼神中,活像告訴我: 「我可以做到!走著噍!!」
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2009年1月24日 星期六

退休生活在進修 - 工作坊分享

「年糼無知,學習生活;年少氣盛,勇闖天下;人到中年,分享經驗;退休之期,安享生活。」一生人的寫照。每一個階段,面對生活方式的轉變,每個人也有各自的方法,面對退休,人生轉變生活方式的後期階段,他們適應新的生活方式,從新安排時間。當中他們樂意到社區中心,認識同樣面對新生活的志同道合,分享生活的樂趣,討論天下事,學習新事物。

今次與香港信義會老人中心舉辦「消除痛感與焦慮-TFT中丘璧新方法」工作坊,利用一套點穴的方法針對老人常出現的毛病,減輕生理痛症及焦慮。

TFT全名Thought Field Therapy,中文釋名「思維場療法」,由美國心理學家卡拉漢博士所創。

當一個人想著一個問題或將思想調適到問題思維場上,經終軌道上便會出現防礙天然能源自由流動的障礙。使用某些治療性的組合,包括輕敲和刺激穴位,可令障礙消除,從而令經絡軌道流動自如。
而今次工作坊主要利用這套方法,針對治療生理疼痛及心理焦慮。從教授他們,到他們自行練習,他們部分有中醫常識,亦對這套方法的療效感到神奇,看到他們的好學及認真,活學一班才剛出來社會工作的小伙子。


部份資料來源:Roger J. Callahan & Richard Trubo著作《敲醒心靈的能量》 
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2009年1月23日 星期五

視障非視障 - 成長營分享

廿一世紀的香港,資訊與科技一日千里,面對資識型的社會,人們不斷的盡力工作、進修,掙扎求存,努力配合與社會的發展同步,給自己的生活壓力可想而知,對 自己形成不少的限制,如:同事應該幫我、家人應該要體諒我...等等。在社會中,有一小群人,他們同樣面對相同的社會環境,因先天遺傳或後天疾病與意 外,影響了他們的視力,甚至失明。社會給予他們的機會少了,就職擇業的選擇窄了,他們除了面對身體上的限制外,還要面對比健全人士更大的生活壓 力...,形成更多的心理與對社會的限制。

本周末,香港盲人輔導會心.啟.晴成長坊合辦「打破自我限制.邁向成功人生」成長營。目的是幫忙視障人士用新的角度看世界,並把潛在的能力提取出來,積極地向快樂成功的人生進發。
「打破自我限制.邁向成功人生」成長營為期二日一夜,於郊區舉辦,主要利用NLP精神 - 假設前提,開啟更多心窗,讓他們有更多的角度與方向「看」世界。
NLP基本精神:12條前提假設
  1. 沒有兩個人是一樣
  2. 能量會向著專注的地方流動
  3. 有效果比有道理重要
  4. 每個人都在內心製造屬於自己的世界
  5. 溝通的意義在於對方的回應
  6. 重複舊的做法,只會得到舊的結果
  7. 凡事必有至少三個解決方法
  8. 每一個人都選擇給自己最有利的行為
  9. 每個人都已經具備使自己成功快樂的資源
  10. 最靈活的人最能影響大局
  11. 沒有挫敗,只有回應信息
  12. 每個行為背後均有正面的動機

在營中,我們安排一些活動,如:攀石、繩網,透過活動,使他們明白及調整面對困難時的心態,建立克服困難後的成功經驗。作為日後面對及解決困難的動力與參考。 在準備開始時,視障人士就如健全的人士般,有驚慌、緊張、害怕,在面對困難時,「我做不到」、「我不能成功」、「很困難」、「我是不行的」等...,甚至有部分不參與。而開始後,他們鼓起勇氣,咬緊牙關,積極參與,緃使當中失手,亦能鼓起勇氣再來,並小心翼翼地克服難關,最後能完成整個活動,那份成功的喜悅,真的不能言喻。最後連原本不參與的人士,也一起參與,可以想像他們那份「看不見」的動力已不知不覺地感染其他的人士! 整個過程,他們明白到當把注意力集中在「問題」時,如:很高、不夠氣力...,便會把「問題」放大,以至比實際要面對的「問題」還要大,最後未嘗試便已經判了自己「失敗」;反之,當把注意力集中在「目標」上,努力向著「目標」邁進,緃使中途出現問題而挫敗,他們也能從中學習,最後成功到達「目標」。總括一句「成功是能量向著目標而非問題」

到了第二天的上午,我們在活動室準備了「向目標決志」環節。這個環節,目的是加强他們的自信心,把注意力集中在目標上。整個過程,他們身體力行,大叫「Yes」,那份決心,那份力量,那份自信,從他們的面容上反映了出來。最後,他們全體同心同氣向著「成功快樂人生邁進」決志,YES!

快樂的時間很快便過去了,回望整個成長營,有失望、有傷感、有歡笑、有狂喜,最重要是透過這個成長營,看到他們成長,就像一群戰士,於人生的戰場上弄得筋疲力盡,傷痕累累,經過二日一夜的休息、補給、洗滌,一群精神抖擻的戰士重新振作向人生的戰場出發,為「成功的人生」作戰!

《Super Parents 學前&親子》文章 -『幼兒常發脾氣』

家長們若一直有閱讀 心理學家 臨床心理治療師 李偉堂博士 Ernest (堂哥哥) 的教養文章,都應該會了解小朋友發脾氣背後真正的意思。不過當孩子"發脾氣"和處於"不開心"情緒時,父母該如何處理? 又或如何防止孩子以"發脾氣...